UNIDAD 4

 ¡Bienvenidos a la unidad 4 de Lingüística!

A lo largo de esta parte, nos enfocamos en la Lingüística desde su perspectiva sistémica, a través de tres de sus disciplinas: Sintaxis, Morfología y Semántica.

¡Comencemos!

¡Alerta usted está por ser influenciado por nuevos conocimientos!

Los objetivos trabajados en esta unidad fueron: 

• Pensar sobre la lengua y sus características: centrándonos en la lengua como un sistema, con distintos niveles de análisis y apropiándonos de ella, tanto en nuestra vida cotidiana, como en nuestro rol de futuros comunicadores, entendiendo que con palabras podemos crear y cambiar realidades. 

•  Conocer las características de la comunicación lingüística: conocer el elemento central de la comunicación lingüística, la lengua, nos permite comunicarnos eficazmente y por ende no solo poner el foco en lo que decimos y el modo, sino en lo que entiende la otra persona.  

•  Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación: apuntando a tres de las disciplinas del lenguaje, semántica, morfología y sintaxis., tomadas por la lingüística. 

•  Producir textos propios del ámbito comunicacional: volcando en las actividades de este blog y también conociendo e implementando nuevas herramientas y conocimientos para escribir mejor. 

¡ A twittear!

¿Qué es la lengua?

La lengua esta compuesta por niveles, a modo de sistema, que representan distintas aristas de la misma, el semántico, relacionado con el significado y su contexto, el sintáctico con la relación y combinación entre palabras y el morfológico con la conformación de estas.  

Relación con otras unidades:

El "Nivel Semántico", "Nivel Morfológico" y "Clases de Palabras"  se relacionan con "Mecanismos Cohesivos" de la Unidad 5.

La "Doble articulación de la lengua" se relaciona con "El lenguaje: definición y características" de la Unidad 1.

Por otra parte, "Formación de oraciones en el castellano" se relaciona con "Estrategias Discursivas" de la Unidad 5. 

"Perspectiva sistémica: La lengua como sistema" se relaciona con "Perspectiva Epistemológica: La lengua hablando de si misma a través del tiempo" del Documento Z

Continúan las actividades...

Para poder entender mejor como se representa el significado elaboré un Visual Thinking , que fue mejorado con los comentarios de mis compañeros. 
Se puede observar HACIENDO CLICK AQUÍ

 Después de varios años volví a "dibujar".

(No Ale, alguien de 5 años dibuja mejor que vos).

Sumado a los contenidos vistos en unidades anteriores, se amplió el MAPA MENTAL , corrigiendo los errores señalados por los profesores y añadiendo:

•   Las vertientes de las Ciencias del Lenguaje con sus respectivas explicaciones e imágenes de los lingüistas más representativos de cada una.

•   El link que dirige al mapa interactivo con las Teorías de los Actos del Habla, Principio de Cooperación, Cortesía Verbal y Acción Comunicativa,  trabajadas en la Unidad 3.

• Las tres Disciplinas del Lenguaje, abordadas en esta unidad. 

… y esto fue todo amigos. 

Nos encontramos en la próxima (y última) unidad. 

¡Hasta pronto!